在巴基斯坦，透過人權為女孩們賦予力量
巴基斯坦共和國於1947年建國，其憲法保障人民的基本權利。然而，這裡的人權侵害事件卻層出不窮，例如非法拘留、對婦女和女孩施暴，以及對少數宗教群體的歧視等等，全都讓人民無法享有受法律保障的基本權利。
曼蘇爾・科索是一位充滿熱情的人權倡導者，也是一位教育人士，他正透過把人權教育帶進巴基斯坦的校園，改變這樣的現況。
由於他接受高等教育的歷程十分艱辛，所以他畢生致力於在巴基斯坦建立健全的教育體系，特別針對那些至今仍無法接受教育的年輕女孩們。例如，讓我們來看看馬拉拉．優薩福扎伊的故事；她公開為女孩子們爭取接受教育的權利，結果有人朝她左側的頭部開槍。
「女孩是家庭的中流砥柱。」曼蘇爾說道。「一位受過教育的女性，能改變一整個家庭。」
他成為一名小學老師後，很快便意識到自己面前還有許多必須克服的障礙。即使在疫情爆發前，巴基斯坦就已有500多萬名小學學齡兒童失學，其中大多數是女孩子。
「讓女孩子接受教育的設施嚴重不足，社會民眾也大多不瞭解讓女孩子們接受教育的必要性，」曼蘇爾說道。「在我的國家，人們認為，能否接受教育是命運的安排，而不是一項人人都享有的基本權利。所以你很難說服人們送孩子上學，尤其是把女兒送去學校上課。」
然而，當曼蘇爾找到國際青少年人權協會網站時，他知道自己擁有能幫助他實現夢想的工具。他立刻索取人權教育套組，並把教材納入學校的正規課程中，讓學習人權成為學生學習歷程中不可或缺的一部分。曼蘇爾說：「現在我所有的學生都知道，女性在教育、財產與生存權利上，與男性享有一樣的權利。」
他分享伊蔓的故事。因為村裡沒有五年級以上的教育設施，這個年輕女孩必須中途輟學。而曼蘇爾讓她瞭解接受教育的重要性後，她決定搬去和祖母同住，因為她可以在那裡接受更高等的教育。她現在正就讀十年級。
「還有很多工作要做。但我打算運用這套教育套組，讓更多人瞭解他們擁有的權利，」曼蘇爾說道。「我的夢想是，有一天能在我所在的地區為女孩子們成立一所高等教育學校，好讓她們接受教育。」
如果你跟曼蘇爾一樣是教育人士，請索取你的人權教育套組，協助在你所在地區落實人權教育。
