消息在全球實踐人權

泰國人權會議

孟加拉、尼泊爾、印度、印尼、菲律賓和泰國的代表齊聚一堂,參加人權會議。

集合六國人權提倡者的國際會議。

「孟加拉青少年人權」分會組織安排了為期一天的「青少年參與人權國際會議」,與「尼泊爾青少年人權」、「曼谷亞洲中心」團體一同合作。 曼谷亞洲中心希望透過合夥關係連結人民和地方關係。

來自孟加拉、印度、印尼、尼泊爾、菲律賓和泰國的青年聚集在曼谷。 這些都是人口販賣嚴重的國家,既是人口販賣來源,也是運送的地區。 這只是其中一個影響該地區及其青少年的人權問題,其他還有像是種族衝突和對少數群體的歧視。

研討會的目的是為了促進青少年維護人權的責任感。 孟加拉駐泰國大使在會議上發言說:「青少年必須崇尚和平與包容,以維護人權。 人權教育可以給年輕世代帶來力量。」

還有一堆組織也參與了這場會議,一起處理人權議題。 其中包括亞洲人權研究所、德國-東南亞公共政策改善中心,以及馬西多爾大學人權和平研究所。



我們真心期盼來自你的回應

橫跨美國與加拿大的眾多社會學教師,使用國際青少年人權教材,教導青少年尊重自己和他人的權利。 以下是他們想說的話:

中學教師,美國麻薩諸塞州

「好愛這個! 《團結在一起》音樂影片──孩子們好喜歡它! 我們討論了在學生生活中的人權。 我們採用藝術來幫助學生表達他們對《世界人權宣言》的瞭解。」

老師,美國愛達荷州

「天啊! 過去六年裡,我都一直在用你們的教材。 我好喜歡這些教材,當我開始使用它們時,我發現我的學生立即產生明顯的改變。 我每年都會使用你們的教案,而孩子們很喜愛它。 他們以尊重的態度對待彼此,整體來說,對生活有更好的態度。」

公立學校老師,美國內布拉斯加州

「教案中效果最強大的是影片。 他們讓學生靜下來並思考。 這是個威力強大的工具,能和學生的真實生活相連結。 這讓他們更瞭解他們自己的權利,以及世界各地有那麼多人在爭取自己與生俱來的權利。」

天主教學校教師,加拿大亞伯達省

「好棒的課程! 學生的互動變得更熱烈。 他們發現這個課程對他們的人生很有價值。 這是一個很簡潔的計畫。 我很高興我找到它。 我跟其他的社會學教師分享我的教育人士套組,他們看到這是份很棒的資源,後來也訂購了。」

教師,美國北卡羅萊納州

「這些教材很容易讓人參與,非常完善地概述了人權。 我會推薦所有老師在課堂上使用這個計畫。 它幫助強化這點:『可以看到我們想為這個世界帶來的改變。』」



事實

《世界人權宣言》中說到:

「我們應和睦相處,情同手足。」

我們正在改變這些數據:

320

每年遭受霸凌的受害學生人數

54%

說目睹

家庭施虐會增加校園暴力

每三位就有一位

美國學生

報告說曾在學校遭受霸凌

75%

成人

無論是受害者或證人,有75%的成人受到職場霸凌的影響

160,000

學生

每天有16萬名學生因為害怕遭受霸凌而翹課



恢復人權

成為人權團結聯盟會員,來參與人權團結聯盟運動, 人權團結聯盟協助世界各地的人、教育人士、組織和政府機關,提升對《世界人權宣言》的意識。

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